天美麻花星空九一

　　一、案由及现状分析

　　近年来，我县在梅花鹿产业宣传上加大了力度，采取多种措施进行了宣传推介。仅2023年，通过公众号、微信视频号发布鹿业信息130余篇，发布短视频40余篇；发布梅花鹿产业简报12期，今日头条30篇，抖音短视频60余条，累计新增粉丝量增加至3000余人次，总浏览量达68万余次；更新制作《腾飞的皇家鹿苑》宣传片，与机场对接更换机场宣传内容。加强与省市县新闻媒体合作，扩大宣传推介平台，全年累计接待新闻采访80余次。大力推广东丰梅花鹿品牌，将“东丰梅花鹿”地理标志授权吉林省睿康生物科技有限公司等公司使用，扩大了商标应用面。同时，向国家知识产权局申请加入 “千企百城”商标品牌价值提升行动。《东丰梅花鹿：融合发展 致富之“鹿”》案例入选“中国农业品牌”公众号地方农业品牌公益宣展，东丰梅花鹿鹿茸受邀参加2023全国“土特产”推介活动，品牌效益进一步彰显。虽然我们通过一系列积极有效的宣传措施，使得东丰梅花鹿的知名度和影响力不断提升，但县内的人群特别是学生对梅花鹿还非常陌生，对梅花鹿的价值还不知晓，需要我们加大对梅花鹿常识在本地的普及和推广。

　　二、对策建议

　　建议1：建议开展梅花鹿知识进校园活动

　　组织编写文图并茂、形象生动的《梅花鹿知识》校本教材读本，将其纳入中小学校校本课程，让孩子从小了解东丰梅花鹿历史、常识，通过小手拉大手，形成人人知晓梅花鹿、人人能讲梅花鹿的良好氛围。

　　建议2：建议开展多种形式的业余文化活动

　　开展以梅花鹿为主题的摄影、书画、歌舞、诗词、作文、绘画、演讲比赛等活动，让中小学生亲自动手、主动参与，实现人人参与的良好局面。

　　建议3：建议组织中小学生开展夏令营实践研学活动

　　到梅花鹿创投园、养鹿官山园、博物馆、农民画馆、皇家鹿苑文旅产业园、小四平皇家鹿苑乡村博物馆等地身临其境的感受梅花鹿发展历程、历史文化，亲密接触梅花鹿，与其互动，积极参与到鹿业发展建设中。

　　答复：

李铁军委员：

　　您提出的《对于在中小学校普及梅花鹿知识的建议》收悉，现答复如下：

　　首先，感谢您对教育的关注与支持，你对在中小学校普及梅花鹿知识问题的分析鞭辟入里，所提建议具有很强的指导意义。

　　目前，受到学生课时、减负等因素影响，校本课程课时分配面临诸多问题。不仅是梅花鹿知识，包括我们作为农业大县的家乡特产等课外知识，学生都不甚了解。国家各部门也充分认识到此类问题，正逐步加强劳动教育、综合实践活动教育，鼓励中小学生进行社会实践，开展研学旅行。经过调查了解，虽然梅花鹿知识没有纳入校本课程，但部分学校已经将梅花鹿历史、常识等与校园文化、班级文化相结合，以此向学生普及梅花鹿知识。同时，也积极鼓励教师将梅花鹿知识有效融入课堂教学，进一步普及中小学生梅花鹿知识。

　　为进一步扩大东丰梅花鹿的知名度和影响力，县教育局多次联合全县各单位，在全县中小学开展以梅花鹿为主题的书画、歌舞、诗词、征文、演讲比赛的活动，通过活动开展，学生对梅花鹿的认识得到进一步提升。例如，每年的“六五环境日”，县教育局联合辽源市生态环境保护局东丰分局开展学生绘画、征文评选活动，仅2024年全县中小学生参与评选作品近千件，多幅梅花鹿主题作品获奖，中小学生亲自动手、主动参与，实现了人人参与的良好画面。未来，县教育局将进一步扩大宣传，加大对梅花鹿常识在东丰的普及和推广，让东丰的孩子以梅花鹿为荣，不断增强地域自豪感。

　　综合实践研学旅行是提升学生综合素质，促进学生全面发展的有效载体，对此市县各级政府及教育行政部门高度重视，市政府于2023年召开专题会议，专项研究全市教育综合实践基地问题。2024年5月、6月，市政府两次召开专题会议，就全市学生教育综合实践研学旅行基地及课程开发、线路等问题进行再次明确，在市级层面对全市自然资源、红色资源、地域特色等主题鲜明适合学生研学旅行开展综合实践活动的地点，进行统筹安排，统一实施，制定学生研学线路。其中包括东丰县养鹿观山园、农民画馆等多个东丰着名景点。同时，针对研学线路中特色景点，开发适合学生进行综合实践学习的各类课程，以满足学生多方面需求。下一步，辽源市负责单位会与各入选基地进行工作对接，详细交流学生研学旅行的各项事宜。县教育局也将积极配合，扩大宣传，鼓励学生积极参与研学旅行，使学生对家乡名胜有进一步的了解和认识。

　　2024年7月10日